ESCUELA DE ARTE DE MURCIA, EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN ARTÍSTICA

maquetismo, artes
aplicadas a la escultura, fotografía artística, e ilustración. Ciclos
Formativos de Grado Superior que proporcionan el título de 'Técnico
Superior de Artes Plásticas y Diseño', equivalente al nivel II de
cualificación que establece la Unión Europea.
Pero esta escuela ofrece cada año mucho más, siempre ampliando sus actividades, manteniéndose en la actualidad artística y preocupándose por ofrecer y formar parte de proyectos que aporten e impulsen a la actividad artística que nace cada día. Toda esta línea e ideología se traducen en varias ramificaciones: Proyectos expositivos, tanto dentro del propio centro (que posee una sala habilitada a exposiciones) como en iniciativas externas haciendo equipo con otras asociaciones de mismo interés.
Asimismo, en noviembre de 2011, nos encontramos con el desarrollo de dos
exposiciones. Una de ellas realizada en el propio centro de la Escuela
de Arte, con motivo de la conmemoración de San Eloy, patrón de los
joyeros y plateros, el día 1 de diciembre, el ciclo de Joyería Artística
de la Escuela de Arte de Murcia inauguró una muestra de trabajos donde
el arte y el concepto se aúnan en unas piezas únicas de joyería
contemporánea.
El otro proyecto expositivo surge tras una selección de trabajos de once alumnos de la Escuela de Arte de Murcia de las especialidades de Escultura y Fotografía, valorada por miembros de la Asociación Murciana de Críticos de Arte (AMUCA), exponiéndola en el Centro de Arte Contemporáneo “La Conservera”, en Ceutí (Murcia), con el lema “Impuls’ART 2011”. Este nuevo proyecto es iniciado por la citada AMUCA y la gestión de la Escuela de Arte, una acertada iniciativa que nace este año con la intención de convertirse en un gran evento anual, y que ofrece una valiosa oportunidad de introducir a nuestros artistas emergentes, tanto desde una intención profesional y de difusión, como desde el objetivo de familiarizarse con las pautas de la actividad artística. Como nos explica su actual director D. Julio Sánchez Alegría, el centro proporciona a los alumnos una formación artística de calidad, claramente orientada a la realización profesional y personal del alumnado, obteniendo al superar los estudios, ejercer una actividad como profesional independiente, asociado en cooperativa, o en empresas y talleres relacionados con las actividades artísticas.
Pero esta escuela ofrece cada año mucho más, siempre ampliando sus actividades, manteniéndose en la actualidad artística y preocupándose por ofrecer y formar parte de proyectos que aporten e impulsen a la actividad artística que nace cada día. Toda esta línea e ideología se traducen en varias ramificaciones: Proyectos expositivos, tanto dentro del propio centro (que posee una sala habilitada a exposiciones) como en iniciativas externas haciendo equipo con otras asociaciones de mismo interés.

El otro proyecto expositivo surge tras una selección de trabajos de once alumnos de la Escuela de Arte de Murcia de las especialidades de Escultura y Fotografía, valorada por miembros de la Asociación Murciana de Críticos de Arte (AMUCA), exponiéndola en el Centro de Arte Contemporáneo “La Conservera”, en Ceutí (Murcia), con el lema “Impuls’ART 2011”. Este nuevo proyecto es iniciado por la citada AMUCA y la gestión de la Escuela de Arte, una acertada iniciativa que nace este año con la intención de convertirse en un gran evento anual, y que ofrece una valiosa oportunidad de introducir a nuestros artistas emergentes, tanto desde una intención profesional y de difusión, como desde el objetivo de familiarizarse con las pautas de la actividad artística. Como nos explica su actual director D. Julio Sánchez Alegría, el centro proporciona a los alumnos una formación artística de calidad, claramente orientada a la realización profesional y personal del alumnado, obteniendo al superar los estudios, ejercer una actividad como profesional independiente, asociado en cooperativa, o en empresas y talleres relacionados con las actividades artísticas.

Como venimos diciendo todo un ejemplo de inversión en el desarrollo tanto profesional como personal/humano, ya no sólo de los alumnos y el centro sino extrapolado a toda la sociedad, a favor de una conciencia artística, ya que, lo más importante de toda esta gestión artística radica en la enriquecedora idea que nos ofrece la Escuela de Arte, donde todas las actividades están dirigidas a alumnos pero a la vez abre sus puertas a todos aquellos que estén interesados en el programa. Un concepto que afortunadamente cada vez adoptan más los diferentes centros artísticos. Una gran suerte de la que debemos aprovecharnos y demás centros inspirar.
Dra. Estefanía Bautista Brocal.